Uw vraag
Om te voldoen aan de vraag van scholen naar meer beknopte dyslexieonderzoeken biedt Driestar Onderwijsadvies vanaf nu twee varianten aan op het gebied van dyslexieonderzoeken. Een dossiertoetsing die zich alleen richt op de vaststelling van dyslexie, vastgelegd in een kort standaardverslag met bijbehorende dyslexieverklaring. En een uitgebreide variant die zich ook richt op de vaststelling van dyslexie, maar daarbij sterk gericht is op de specifieke leerlingkenmerken. Hierbij hoort een uitgebreid, op de individuele leerling afgestemd verslag met een gericht advies.
Doelstellingen
Individueel toegespitst onderzoek met uitgebreid verslag.
Inhoud en opzet
Deze onderzoeksvariant is vooral geschikt voor leerlingen bij wie sprake is van complexe problematiek, bijvoorbeeld vanwege een lagere intelligentie of sociaal-emotionele problematiek. Ook kan dit uitgebreide onderzoek worden ingezet als de dossiertoetsing onvoldoende informatie biedt om vast te stellen of er bij desbetreffende leerling sprake is van dyslexie.
De onderzoeker van Driestar Onderwijsadvies neemt van elke leerling een individueel onderzoek af. Aan de hand van de door school aangeleverde en door Driestar Onderwijsadvies verzamelde onderzoeksgegevens wordt er een uitgebreid verslag geschreven. Daarin wordt ook de leergeschiedenis van de leerling meegenomen en tevens de sociaal-emotionele aspecten die een mogelijke rol spelen in combinatie met dyslexie. Er wordt een op de individuele leerling afgestemde verklarende en handelingsgerichte diagnose gegeven. Hierbij wordt gekeken naar het onderwijsniveau waarop de leerling functioneert en ook wordt aandacht besteed aan de afstemming op eventuele bijkomende problematiek. Dyslexie wordt als stoornis geplaatst in de context van de hele persoon van de leerling. Apart van het verslag wordt, indien van toepassing, een dyslexieverklaring opgesteld.
De inhoud van het dossier dat de school moet aanleveren*
|
Algemeen |
Leestoetsen |
Speltoetsen |
Overige toetsen |
|
Kopie intelligentiebepaling** |
Tekenbeet |
Wonderlijke weer |
Rapid Naming Toets (benoemsnelheid) |
|
Ouderformulier |
Klepel |
Vier scholieren |
Fonemische analysetoets |
|
Onderwijskundig rapport, indien aanwezig |
Hacquebord toets begrijpend lezen |
PI-dictee |
Subtest geheugen Wisc Rn |
|
Begeleidingsinformatie basisonderwijs *** |
AVi-toetsen |
Nieuwe Kerk dictee |
Verbale subtesten SON of Wisc |
|
Begeleidingsinformatie voortgezet onderwijs *** |
Voortgangstoetsen vreemde talen/ Nederlands |
|
|
|
Verslagen van eventuele psychologische onderzoeken |
Brus EMT Brus DMT |
|
|
|
Cijfers van de laatste drie rapporten, indien aanwezig |
Toets begrijpend luisteren |
|
|
|
Toetsgegevens van de basisschool |
|
|
|
* In overleg met Driestar Onderwijsadvies kan uit bovenstaande tabel een keuze worden gemaakt, afgestemd op de individuele leerling.
** Alleen leveren indien aanwezig. De Intelligentiebepaling mag niet ouder dan twee jaar zijn. Indien niet aanwezig kan een intelligentiebepaling door Driestar Onderwijsadvies uitgevoerd worden. Dit kan een groepsonderzoek of een individueel onderzoek zijn. De kosten hiervan worden apart in rekening gebracht.
*** Begeleidingsinformatie voortgezet onderwijs en basisonderwijs kan uit het ouderformulier, begeleidingsinformatie van school en het onderwijskundig rapport worden verkregen. In voorkomende gevallen kan contact worden opgenomen met de basisschool. Deze informatie is van belang om de didactische resistentie van de lees- en spellingproblemen aan te tonen.
Investering klant
- Contact met ouders leggen en versturen van ouder- en toestemmingsformulier.
- Afnemen van lees- en spellingsonderzoeken en aanleveren van deze gegevens.
- Begeleidingsgegevens inventariseren en beschikbaar stellen aan de onderzoeker.
- Zorgen voor complete dossiers in overleg met Driestar Onderwijsadvies. Zie bovenstaande tabel.
- Regelen van informatie naar de ouders toe.
- Beschikbaar stellen van een ruimte op school aan de onderzoeker voor het afnemen van het individuele onderzoek.
- Uitroosteren van leerlingen voor voor- en nagesprek.
School doet, minimaal 3 weken van te voren, een telefonisch verzoek tot dyslexieonderzoek en geeft daarbij aan wanneer de dossiers geleverd worden. De school overlegt met Driestar Onderwijsadvies welke testen ze precies zullen aanleveren, afhankelijk van de vragen die school en ouders hebben met betrekking tot de leerling. Ook moet daarbij rekening worden gehouden met het onderwijsniveau.
Week 1: De school checkt de dossiers op volledigheid en levert per post volledige dossiers aan bij Driestar Onderwijsadvies. Driestar Onderwijsadvies voert binnen één week de dossiertoetsing uit. Hierbij is de datum van ontvangst bij Driestar Onderwijsadvies bepalend. Driestar Onderwijsadvies geeft eventueel aan de school door wat er nog ontbreekt.
Week 2: Driestar Onderwijsadvies neemt van elke leerling een kort individueel onderzoek af dat minimaal bestaat uit een gesprekje en een leesstrategie- en spellingstrategietoets. Driestar Onderwijsadvies neemt, zo nodig, contact op met de ouders en de (basis)school.
Week 3-5: Driestar Onderwijsadvies maakt een op de individuele leerling afgestemd verslag aan de hand van de gegevens uit het dossier en stelt, indien aan de orde, een dyslexieverklaring op.
Week 6: Driestar Onderwijsadvies stuurt de verslagen en dyslexieverklaringen per post naar de ouders en een dag later naar de school. Driestar Onderwijsadvies spreekt een nagesprek af met de school. Tijdens het nagesprek worden de dossiers weer aan de school overhandigd.
De tijdsplanning is geldig vanaf het moment dat alle gevraagde gegevens bij Driestar Onderwijsadvies aanwezig zijn.
Kosten
Prijs € 500,-
Meer informatie
Aanvullende informatie is op te vragen bij A. (Arie) van Groningen
Tel. 06 - 52 58 11 62
