Inhoud

Studiemiddag voor docenten

Uw vraag

Ook uw school kent een aantal dyslectische kinderen. Een dyslexieteam houdt zich bezig met de begeleiding van deze leerlingen. Maar u wilt dat schoolbreed enige kennis van dyslexie aanwezig is en dat alle docenten op de hoogte zijn van de inhoud van de begeleiding. Een belangrijk onderwerp voor u is dat docenten meewerken aan een dyslexievriendelijk klimaat door optimale maatregelen in de les te nemen om dyslectische leerlingen op te vangen.

Doelstellingen

Het team:
- is op de hoogte van enige theoretische kennis van dyslexie;
- is op de hoogte van de begeleiding door het dyslexieteam;
- heeft kennis van de maatregelen die in de lessen genomen kunnen worden;
- past faciliteiten toe vermeld op de dyslexiekaart;
- voert het dyslexiebeleid van de school loyaal uit.

Inhoud en opzet

De studiemiddag bestaat uit een globale voorlichting over de huidige dyslexietheorieën, over signalering en diagnostiek. Het accent ligt op de begeleidingsmogelijkheden aan de hand van enkele casussen. Vakdocenten krijgen ruimschoots de gelegenheid om vragen te stellen over de toepassing van voorzieningen voor dyslectische leerlingen in hun lessen.

Investering klant

U reikt documenten aan die de huidige begeleidingssituatie op uw school weergeven en formuleert in een intakegesprek de wensen voor de studiemiddag. U zorgt ervoor dat de doelgroep voor deze middag de juiste voorinformatie ontvangt en de middag bijwoont.