Uw vraag
U wilt zich (her)oriënteren op de wijze waarop u onderwijs wilt geven, om daarmee richting te geven aan verdere schoolontwikkeling. U wilt uw identiteit sterker tot uitdrukking brengen in de keuzes die u als school maakt. Daarbij wilt u versnippering voorkomen en samenhang brengen in allerlei ontwikkelingen binnen de school.
Doelstellingen
- Het team heeft nagedacht over haar visie op onderwijs, in relatie tot de Essenties van Christelijk leraarschap;
- Het team heeft ontwikkelrichtingen in kaart gebracht voor de toekomstige schoolontwikkeling;
- Er is een plan van aanpak voor het vervolgtraject.
Globale inhoud en opzet
De inhoud en opzet is afhankelijk van de tijdsinvestering.
Een globale schets geeft een aantal onderdelen:
- Intake met het MT (en een deel van het team);
- Schets van de gewenste ontwikkeling met het team. Hierbij zal een duidelijk relatie gelegd worden met identiteit en pedagogiek;
- Het schrijven van verhalen (dromen) door alle leerkrachten;
- Er worden in overleg met het MT ontwikkelingslijnen opgesteld voor de komende jaren. Hierbij is het mogelijk om met verschillende sporen te werken: een route als pilot en een route voor leerkrachten die minder snel willen of kunnen ontwikkelen. Er wordt ook een keuze gemaakt welke reeds in gang gezette ontwikkelingen een vervolg moeten krijgen.
Het plan wordt concreter gemaakt door bijv. een bezoek te brengen aan een andere school of het uitnodigen van collega’s die een praktische vertaling maken. Te denken valt hierbij aan het onderwerp ‘thematiseren’. Hoe hebben andere scholen dit uitgevoerd en wat zijn de consequenties van deze keuze voor het programma?
Investering klant
Als klant neemt u uw ontwikkelproces actief ter hand. Het is duidelijk dat het gaat over uw ontwikkeling. U maakt dus uw eigen keuzen en stelt uw eigen prioriteiten. U geeft door uw inbreng richting aan het samenstellen van het programma door de adviseur van Driestar Onderwijsadvies. Het uitwerken en uitvoeren van plannen ligt uiteraard in handen van de school.
Meer informatie
Meer informatie kunt u verkrijgen bij J. (Jan) Verburg.