Ga direct naar
Inhoud

Wat is dyslexie?

Veel kinderen leren spelenderwijs spreken, lezen en schrijven. Maar voor sommige kinderen is dat moeilijk. Dat kan komen door dyslexie.

Dyslexie is een stoornis met hardnekkige problemen bij lezen en/of spellen. Als iemand vroeger dit soort problemen had, werd hij nogal eens voor dom of lui versleten. Maar dat was een vergissing. Dyslexie heeft niets te maken met gebrek aan intelligentie of ijver. Sterker nog: beroemde mensen als de staatsman Winston Churchill, de schrijfster Agathie Christie of de componist Johan Sebastian Bach waren ook dyslectisch!

De oorzaak van dyslexie is nog steeds niet precies bekend. Men denkt nu dat het komt door hele kleine afwijkingen in de hersenen. Daardoor kunnen woordbeelden niet automatisch een plaats krijgen in het geheugen. Dat maakt het moeilijk om geschreven woorden om te zetten in gesproken woorden (bij lezen) en gesproken woorden om te zetten in schrift (bij spellen).

Dyslexie heeft gevolgen voor het leren van taal, maar ook voor vakken waarbij veel lezen te pas komt. Mensen met dyslexie kunnen problemen krijgen in een beroep waarin ze snel informatie moeten verwerken.

Kenmerken van dyslexie

Als alle kinderen met dyslexie dezelfde problemen hadden, zou het eenvoudig zijn om deze stoornis te herkennen. Maar er zijn veel verschillen. Het ene kind heeft vooral moeite met lezen, een ander met schrijven en weer een ander met lezen én schrijven.
Dyslexie heeft wel altijd de volgende kenmerken:

  • Er is een ernstige achterstand op het gebied van lezen en/of spelling ten opzichte van leeftijdsgenoten en de problemen zijn hardnekkig.
  • De gebruikelijke hulp en zelfs intensieve begeleiding hebben maar een heel gering resultaat.

Het lijkt wel of kinderen met dyslexie steeds weer voor het eerst lezen, met alle moeite die dat kost. Sommige dyslectische kinderen vergeten snel wat ze geleerd hebben. Dat ligt niet aan het geheugen. Ze hebben moeite met inprenten. Ze herkennen woorden niet automatisch en ze hebben veel aandacht nodig om een tekst te ontcijferen. Ook komt het voor dat kinderen met dyslexie problemen hebben om over de regel heen te kijken. Vaak moeten ze weer naar het begin van de regel om te weten wat er stond. Ook vergissen ze zich makkelijk als ze van het eind van de regel naar het begin van de volgende regel moeten. Soms lezen ze woorden van rechts naar links: een/nee, man/nam. Letters die op elkaar lijken houden ze niet uit elkaar, bijvoorbeeld b/d, p/g, m/n en ei/ie. Foutloos schrijven kan eveneens een groot probleem vormen. Vaak worden letters vergeten, toegevoegd of in een verkeerde volgorde geschreven.





Snelkoppelingen
Volg ons op