Implementatie van ‘Hoor het Woord’
De nieuwe handreiking voor het godsdienstonderwijs, ‘Hoor het Woord’, is nu volledig beschikbaar. Kenmerkend voor deze handreiking zijn de complete roosters, het vaste stramien voor de uitwerking van de lessen en de integratie van lessen over psalmen, kerkgeschiedenis, zending en catechismus. ‘Hoor het Woord’ is niet primair bedoeld als een handboek, maar als een aanvullend middel bij de lesvoorbereiding. Per vertelling worden suggesties gedaan voor het vertellen van het verhaal en het interactieve gesprek met de kinderen. Leraren kunnen daar eigen keuzes uit maken. Zoals alle methoden, stelt ‘Hoor het Woord’ u de nodige inhoudelijke en organisatorische eisen. Dat vraagt om een goed implementatietraject. Driestar Onderwijsadvies helpt u daar graag bij. Na drie bijeenkomsten bent u in staat om zelfstandig met de handleiding aan het werk te gaan. U kunt een concrete lijn trekken tussen de geformuleerde doelen en de lesintroductie, en een interactie opbouwen met uw klas. Op deze manier haalt u zo veel mogelijk uit uw Bijbelles.
De boodschap en de leefwereld (po)
De taak en de uitdaging van de leerkracht is om de Bijbelse boodschap dicht bij het hart van de leerlingen te brengen. Door verschillende manieren te gebruiken, doe je recht aan de veelkleurigheid van de Bijbelse boodschap. In twee studiemiddagen krijgt u meer zicht op de belevingswereld van de kinderen en breidt u uw handelingsrepertoire uit. In de eerste bijeenkomst worden de grote lijnen getrokken van de godsdienstige ontwikkeling en proberen we dicht bij de leefwereld van de kinderen te komen. Verder staan we stil bij het vinden van de kern van een Bijbelgedeelte en maken we de verbinding met de leefwereld. De tweede bijeenkomst is een werkbijeenkomst, waarin enkele lessen besproken worden, naar aanleiding van bijvoorbeeld observaties in elkaars lessen of indien gewenst en mogelijk met behulp van audio- of video-opname.
