Het expertsysteem ZIEN! in het voorgezet onderwijs is een krachtig instrument om de didactische én pedagogische zorg van uw leerlingen in beeld te brengen. ZIEN! ondersteunt in het proces van observeren, begrijpen en handelen. Concrete doelen en handelingssuggesties helpen de docent en/of mentor om de leerling(en) gericht en planmatig te ondersteunen. Met ZIEN! wordt de eerstelijnszorg transparant. Met ZIEN! ontstaat er een gemeenschappelijke taal in het spreken over leerlingzorg. ZIEN! geeft nog beter zicht op het welzijn van de leerling. ZIEN! maakt zichtbaar!
ZIEN! is meer dan ‘een vragenlijst’. Daarom is een goede inhoudelijke instructie van belang. Aan het abonnement van ZIEN! is daarom scholing verbonden. ‘Knoppenkennis’ is daarin één ding, kennismaking met het ZIEN!-perspectief in relatie tot uw schoolontwikkeling is voor ons niet minder belangrijk! Elke introductiebijeenkomst is uit dat oogpunt dan ook maatwerk.
Uw vraag
U heeft ZIEN! aangeschaft omdat u de eerstelijnszorg wilt versterken en ondersteuning wilt om ZIEN! te implementeren.
Doelstellingen
- De bestaande zorgstructuur is verbonden met de mogelijkheden van ZIEN!
- Er is duidelijkheid over de verantwoordelijkheden van de eerstelijnszorg.
- Er is bekendheid in wat voor mate ZIEN! verbonden is aan thema’s zoals Passend Onderwijs, handelingsgericht werken, 1-zorg route en opbrengstgericht werken.
- Mentoren kunnen zelfstandig werken met ZIEN! (‘knoppenkennis’).
- Mentoren weten van de achtergronden van ZIEN! en kennen de benodigde literatuur.
- Mentoren zijn in staat om de profielen in ZIEN! (Cockpit) te ‘lezen’ .
- Mentoren maken individuele handelingsplannen en/of groepshandelingsplannen met behulp van ZIEN!
- Mentoren brengen het gebruik van ZIEN! onder in een procesmatige aanpak van waarnemen, begrijpen, wegen, plannen, handelen en evalueren.
- Er wordt geïnvesteerd in het spreken van een gemeenschappelijke ‘taal’.
- Mentoren ontwikkelen de vaardigheid om preventief te handelen.
Inhoud en opzet
Bij de implementatie zijn de volgende drie proceslijnen van belang:
A. De technische implementatie: Deze implementatie wordt vorm gegeven door Topicus. Hierbij gaat het om de leerlingen, de groepen, de mentoren, e-mailadressen e.d. beschikbaar te krijgen binnen ZIEN! Dit traject zal moeten worden uitgevoerd met ondersteuning van systeembeheer van de school.
B. De procedurele en beleidsrijke implementatie: ZIEN! biedt ondersteuning op het gebied van de eerstelijnszorg. Hier gaat het om het proces: waarnemen, begrijpen, wegen, plannen, handelen en evalueren. Dit proces moet worden verbonden aan de zorgstructuur die binnen de school aanwezig is. Tevens zal er een verbinding worden gelegd met onderwijskundige processen, zoals handelingsgericht werken waar de onderwijsbehoefte van de leerlingen centraal staat en opbrengstgericht werken waar het stellen van doelen centraal staat. Deze twee doelen zijn ook de centrale thema’s bij Passend Onderwijs die aansluiten bij de aanpak in ZIEN!
Om vorm te geven aan deze implementatie zijn er een twee- of drietal consulten nodig, waarin het perspectief ontsloten wordt, de huidige situatie geanalyseerd wordt en vervolgens een verbinding moet worden gelegd tussen de huidige en de gewenste situatie.
C. De mentorenscholing: De mentorenscholing van ZIEN! bestaat uit vijf bijeenkomsten waarin we stap voor stap het proces van ZIEN! eigen maken. Er wordt aandacht geschonken aan het systeem ZIEN! zelf, maar de focus ligt op achtergronden, het bewust omgaan met ZIEN! als middel en de verantwoordelijkheid van de mentor daarin.
- Introductiebijeenkomst
Centraal: ‘ZIEN!, meer dan volgen’.
We maken kennis met ZIEN! en weten hoe ZIEN! te gebruiken. Er is aandacht voor bewustwording en het ontsluiten van het perspectief.
- Bijeenkomst 2: Waarnemen
Centraal: ‘ZIEN!, de leerling zien’.
In deze bijeenkomst schenken we aandacht aan het observeren van de leerlingen om de vragenlijst zo goed mogelijk in te vullen.
- Bijeenkomst 3: Wegen
Centraal: ‘ZIEN!, de juiste keuze’.
Er wordt nagedacht over het juist interpreteren van de zorgitems die oplichten in de Cockpit.
- Bijeenkomst 4: Plannen en handelen
Centraal: ‘ZIEN!, van zien naar handelen’.
Het maken (plannen) van de handelingsplannen krijgt hier de aandacht. Hoe deze te monitoren, hoe deze bij te stellen en hoe hiernaar te handelen?
- Bijeenkomst 5: Evalueren
Centraal: ‘Tips en Tops ZIEN!’.
In de laatste bijeenkomst is er tijd voor evaluatie, een reflectie op de handelingsplannen en het proces.
Investering klant
De technische implementatie (Topicus) behoort bij het abonnement van ZIEN!
De procedurele en beleidsvolle implementatie kost per bijeenkomst € 720,-.
De mentorenbijeenkomsten kosten per bijeenkomst € 600,- (duur 1½ tot 2 uur).
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met A.M. (Bart) Vollmuller
Tel. 06 - 52 58 11 55
