Uw vraag
U hebt een observatiesysteem aangeschaft. Daarmee wilt u leren werken. Driestar Educatief heeft licenties voor het invoeren van HOREB, het Ontwikkelingsvolgmodel (OVM) voor jonge kinderen en voor zeer jonge kinderen, evenals voor KIJK! Verder is er voldoende ervaring met het Pravoo-systeem en het Gouds-Ontwikkelingsvolgmodel (GOVK) voor kinderen.
Doelstellingen
Het onderbouwteam is in staat om:
- momenten te creëren om ontwikkeling van kinderen te observeren;
- de ontwikkeling van jonge kinderen te herkennen in hun gedrag op de verschillende ontwikkelingsgebieden;
- de ontwikkeling van kinderen weer te geven in een registratiemodel;
- handelingsgerichte adviezen te geven bij een stagnerende of achterblijvende ontwikkeling;
- de samenhang tussen de ontwikkeling van de verschillende ontwikkelingsgebieden te zien.
- n.a.v. een groepsprofiel beredeneerd leerstofaanbod te maken.
Globale inhoud en opzet
Tijdens de bijeenkomsten komen de verschillende ontwikkelingslijnen van het in te voeren observatiesysteem aan de orde, zoals:
- basale ontwikkelingsbehoeften
- speel- en werkgedrag
- spraak- en taal(denk)ontwikkeling
- rekenontwikkeling
- motorische ontwikkeling
- zintuiglijke ontwikkeling
Naast het observeren en invullen van de lijnen leren leerkrachten groepsoverzichten te analyseren (afhankelijk van het gekozen systeem) en beredeneerd leerstofaanbod te maken n.a.v. de uitkomsten. Differentiatie in aanbod krijgt hierbij ook alle aandacht!
Investering klant
U levert observatiegegevens aan die in de klas verzameld zijn. Deze gegevens zijn uitgangspunt van bespreking.
Meer informatie
Meer informatie kunt u verkrijgen bij S. (Christiene) Maaijen.