Studiedagen Jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong
U komt ze vast in uw dagelijkse praktijk tegen, kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Het kan zelfs zijn dat u zich afvraagt of er geen sprake is van (hoog)begaafdheid. Vaak zien we dat deze kinderen niet de juiste aansluiting vinden binnen het huidige onderwijs. Alle kinderen komen uiteindelijk op uw school om te leren, maar hoe gaan we met deze doelgroep om? Of misschien heeft u wel een kleuter in de groep die niet laat zien wat hij werkelijk kan. Dat geeft geen goed gevoel. Is er misschien sprake van een ontwikkelingsvoorsprong én hoe komen we daar achter?
Tijdens de studiemiddagen ontdekken we hoe we voor deze leerlingen de leeromgeving en het pedagogisch klimaat optimaal vorm kunnen geven. Zo kunnen we zorgen voor een passend onderwijsaanbod.
Meer over de studiebijeenkomsten op 1 maart, 29 maart, 19 april en 31 mei 2011 leest u in de bijlage.
Wij helpen u graag om ook voor deze kinderen een passend onderwijsaanbod te creëren.
Mw. M. (Martine) Blonk-Meulenkamp
Archief > 2012
mei
april
- 24-04-12 - Rouw - literatuursuggesties
- 24-04-12 - Stoppen met stickeren?
- 24-04-12 - 'Lastige' jongens: extra aandacht binnen handelingsgericht werken!
- 24-04-12 - Zwakke rekenaars in de bovenbouw
- 24-04-12 - School- en/of groepsdoelstellingen AVI
- 24-04-12 - Functioneringsniveau vaststellen
- 24-04-12 - Acadin
- 24-04-12 - Willem Wind en hoogbegaafdheid op school
- 24-04-12 - Zeer zwakke rekenaars helpen met scaffolding
- 24-04-12 - Master Sen: “De opleiding staat heel dicht bij mijn eigen praktijk!"
maart
- 13-03-12 - Dagboek van een orthopedagoog
- 13-03-12 - De hoogbegaafheid survivalgids
- 13-03-12 - Tafels-oefenen.nl
- 13-03-12 - Singapore-rekenen
- 13-03-12 - Kurzweil en toetsen
- 13-03-12 - Gedifferentieerde grenswaarden nieuwe AVI-toetskaarten
- 13-03-12 - De handelingsgerichte ib’ er en de groepsbespreking
- 03-03-12 - Werken met leerlijnen in ParnasSys

