Voor u gelezen: Therapeutische kinderboeken
Martine Delfos heeft een twintigtal publicaties op haar naam staan onder het thema therapeutische kinderboeken. Thema’s zijn zoal: autisme, ADHD, angst, rouw en verdriet, sexueel misbruik bij zowel jongens als meisjes, adoptie en pleeggezinplaatsing, mishandeling en negatief zelfbeeld, een ouder in de gevangenis, opgroeien met psychiatrisch gestoorde ouders, suikerziekte, omgaan met leeftijdgenootjes, de betekenis van echtscheiding voor jonge kinderen en de overgang van gewoon naar speciaal onderwijs. De verhalen benaderen het probleem vanuit het perspectief van het kind. Dit maakt het heel herkenbaar voor kinderen. De boekjes bestaan uit een voorleesverhaal met tekeningen aangevuld met relevante tekst voor ouders. Achter in het boek staat een lijst met tips.
In een Ten geleide wordt aangegeven hoe de boeken gebruikt moeten worden. Per pagina zijn tekstblokjes toegevoegd met informatie voor ouders en hulpverleners. Dit maakt het tot een heel waardevol, bruikbaar en praktisch geheel.
Hierdoor wordt steeds beknopt de theoretische informatie overgedragen die de basis vormt van de verhalen.De boeken zijn geordend op leeftijdscategorie. Van alles twee (over de betekenis van Echtscheiding voor jonge kinderen 3-8 jaar) kan gebruikt worden als hulpmiddel om de problematiek uit te leggen en om gevoelens onder woorden te brengen. Het boek Patja de gevlekte panda, is geschikt voor kinderen vanaf 4-12 jaar. Het is bedoeld voor kinderen die te maken hebben met pleeggezinplaatsing of adoptie. De wereld van Luuk (over Autisme) en Merel is bang (over Angst) richten zich op de leeftijdsgroep 6-10 jaar.
Daarnaast is er de Buitenbeentjesreeks, een serie christelijke kinderboeken. De boeken zijn ook uitgebreider dan de hiervoor genoemde boekjes. De serie bevat boeken van diverse auteurs. Winnen (een verhaal over hoogbegaafdheid), Vechten tegen pesten (over pesten), Rugzak (pleeggezin) en Heibel in m’n hoofd (over autisme) door Guurtje Leguijt, Alleen (over zinloos geweld) door Ben Slingenberg, Applaus voor mijn broertje (over ADHD) en Los zand (over echtscheiding) door Gerry Velema-Drent, Maanlicht (een verhaal over adoptie) door Frans van Houwelingen. De boeken zijn geschikt voor kinderen in de bovenbouw van de basisschool en de onderbouw van het voorgezet onderwijs.
Dat de boeken aan hun doel beantwoorden, blijkt uit reacties van de kinderen zelf. Diverse keren was de reactie op Heibel in m’n hoofd: “Die jongen, dat ben ik!”. Het boek beschrijft de wereld door de ogen van een kind dat anders is dan anderen. Het kan voor kinderen heel helpend zijn om aan de hand van een verhaal herkenning te vinden bij hun problemen. Daarnaast kan het tot steun zijn in het onder woorden brengen van gevoelens. Om onderwerpen bespreekbaar te maken voor kinderen, kunnen de boeken ook door de groep als geheel gelezen worden.
Archief > 2012
mei
april
- 24-04-12 - Rouw - literatuursuggesties
- 24-04-12 - Stoppen met stickeren?
- 24-04-12 - 'Lastige' jongens: extra aandacht binnen handelingsgericht werken!
- 24-04-12 - Zwakke rekenaars in de bovenbouw
- 24-04-12 - School- en/of groepsdoelstellingen AVI
- 24-04-12 - Functioneringsniveau vaststellen
- 24-04-12 - Acadin
- 24-04-12 - Willem Wind en hoogbegaafdheid op school
- 24-04-12 - Zeer zwakke rekenaars helpen met scaffolding
- 24-04-12 - Master Sen: “De opleiding staat heel dicht bij mijn eigen praktijk!"
maart
- 13-03-12 - Dagboek van een orthopedagoog
- 13-03-12 - De hoogbegaafheid survivalgids
- 13-03-12 - Tafels-oefenen.nl
- 13-03-12 - Singapore-rekenen
- 13-03-12 - Kurzweil en toetsen
- 13-03-12 - Gedifferentieerde grenswaarden nieuwe AVI-toetskaarten
- 13-03-12 - De handelingsgerichte ib’ er en de groepsbespreking
- 03-03-12 - Werken met leerlijnen in ParnasSys

