De No Blame- methode

De ‘No Blame’ is een niet-bestraffende, probleemoplossende methode om met pestsituaties om te gaan. Deze aanpak doet een beroep op de kracht van de groep. Er wordt ingezet op de toekomst en de hulp die ook de pesters kunnen bieden als probleemoplossers. De zeven- stappen procedure die toegepast wordt binnen deze aanpak komt samengevat op het volgende neer:

In de eerste plaats wordt de gepeste apart genomen. In dit gesprek wordt uitgevraagd welke impact het pesten heeft op het leven van het slachtoffer. Vervolgens worden pesters en omstanders samengeroepen. Het is niet van belang om de waarheid op tafel te krijgen of verwijten te maken. Er wordt wel ingegaan op het gevoel van de gepeste. Het gaat om het inventariseren van oplossingen die ervoor zorgen dat de gepeste zich weer goed gaat voelen. Daarna wordt de verantwoordelijkheid om het probleem op te lossen bij de groep gelegd. Na een periode van achtereenvolgens 2- en 3 weken worden slachtoffer en daders één voor één bij de begeleider geroepen en wordt gevraagd naar ervaringen.

En nu de praktijk

De kracht van deze methodiek zit hem vooral daarin dat leerlingen de experts zijn. Zij bedenken de oplossingen. Ook zijn zij verantwoordelijk voor de toepassing van de oplossingen. De kans is zeer groot dat de motivatie om te veranderen toeneemt.
Begeleidershouding en communicatie zijn belangrijk voor het effectief laten zijn van de aanpak.

In de praktijk blijkt de methode doeltreffend. Na het inzetten van de methodiek werd in 90% van de pestsituaties al na 2 tot 3 weken resultaat gezien:

‘Verbluffend waren de resultaten. Leerlingen, zelfs de grootste pester, droegen vaak heel goede ideeën aan met als gevolg dat de gepeste zich prettiger ging voelen. Het pesten stopte.’

Meer informatie over scholing, de methodiek en praktijkverhalen zijn te vinden via de officiële website van ‘No Blame’ (www.noblame.nl). Principes van de No Blame- aanpak zijn voor u direct toepasbaar in de praktijk. Meer achtergronden kunt u vinden in de volgende boeken:

• Robinson, G., & Maines, B. (2003). Een schreeuw om hulp. De No Blame- aanpak bij pesten. Mechelen: Bakermat Uitgevers.
• Bleukx, G., & Habils, K. (2006). Pesten stoppen stap voor stap: de No Blame- aanpak in theorie en praktijk in de basisschool. Mechelen: Bakermat uitgevers.

In het cursusjaar 2011-2012 zal er een scholingsaanbod zijn met betrekking tot het onderwerp pesten. Voor vragen n.a.v. dit artikel, het scholingsaanbod of meer informatie over het onderwerp kunt u contact opnemen met mw. W.C. (Lydia) Lammers.