Ervaringen rondom de workshop ‘Achtergrond van de dyslexiebehandelingen’
De eerste workshop heeft kort voor de zomervakantie in Nunspeet plaatsgevonden. Er was hiervoor veel belangstelling bij remedial teachers en onderwijsassistenten. Tijdens deze ochtend zijn onder andere de volgende onderwerpen aan bod gekomen: de opbouw van de behandelingen, het gebruik van steunkaarten en klanksymbolen en het doel van de auditieve insteek in de behandelingen. Ook is stilgestaan bij het belang van de rol van de begeleiders op scholen.
Inzicht en meerwaarde
De workshop had voor velen een meerwaarde. Dat blijkt ook wel uit de volgende reacties: ‘De workshop geeft mij inzicht in het doel van de behandeling waaraan ook ik een bijdrage mag leveren’, ‘Ik heb nu meer zicht in de manier waarop ik steunkaarten en klanksymbolen in kan zetten tijdens de begeleiding van de leerlingen met hun huiswerkopdrachten’ en ‘Nu begrijp ik op welke manier de behandelingen zijn opgebouwd’. Daarnaast werd het uitwisselen van ervaringen en het geven van tips aan elkaar door velen als heel fijn ervaren.
Workshops in het land
Dit cursusjaar zal de workshop op verschillende plaatsen gegeven worden. Meer informatie hierover kunt u vinden in de folder cursusaanbod dyslexie 2011-2012. Voor vragen en meer informatie kunt u ook contact opnemen met W.C. (Lydia) Lammers.
Archief > 2012
mei
april
- 24-04-12 - Rouw - literatuursuggesties
- 24-04-12 - Stoppen met stickeren?
- 24-04-12 - 'Lastige' jongens: extra aandacht binnen handelingsgericht werken!
- 24-04-12 - Zwakke rekenaars in de bovenbouw
- 24-04-12 - School- en/of groepsdoelstellingen AVI
- 24-04-12 - Functioneringsniveau vaststellen
- 24-04-12 - Acadin
- 24-04-12 - Willem Wind en hoogbegaafdheid op school
- 24-04-12 - Zeer zwakke rekenaars helpen met scaffolding
- 24-04-12 - Master Sen: “De opleiding staat heel dicht bij mijn eigen praktijk!"
maart
- 13-03-12 - Dagboek van een orthopedagoog
- 13-03-12 - De hoogbegaafheid survivalgids
- 13-03-12 - Tafels-oefenen.nl
- 13-03-12 - Singapore-rekenen
- 13-03-12 - Kurzweil en toetsen
- 13-03-12 - Gedifferentieerde grenswaarden nieuwe AVI-toetskaarten
- 13-03-12 - De handelingsgerichte ib’ er en de groepsbespreking
- 03-03-12 - Werken met leerlijnen in ParnasSys

