De kunst van een gedicht.  RD 22 juni 2010
Een literatuurles met L.F. Kosten.
      De vragen bij de poëzie in ”Literatuur in zicht!” beginnen steeds met vragen over de vorm. „Pas als je de woorden goed begrijpt, kun je gaan nadenken over de betekenis. Daarvoor moet je soms veel en diep nadenken. Maar je hersenen mogen toch wel eens kraken?” aldus de methode.

Aandacht voor identiteit en kwaliteit. RD 23 juni 2010
De projectleider drs. A. van Groningen aan het woord.
      „Ik merk dat docenten het een fijne methode vinden. Het deel waarin de literatuurgeschiedenis wordt behandeld, wordt erg gewaardeerd. Het materiaal daarin is veel te veel, maar dat vinden de docenten juist prettig. Ze maken eigenhandig capita selecta: ze bepalen zelf wat ze behandelen en wat niet.”

„Wolkers? Oké. Maar dan wel een pittig gesprek”  RD 24 juni 2010
      Om voorbereid de maatschappij in te gaan, moeten leerlingen geconfronteerd worden met moderne literatuur. Maar hoe breng je ze in aanraking met allerhande seculiere boeken? Twee docenten reageren op vijf stellingen over de dilemma’s van moderne literatuur in het christelijk onderwijs.