Voor het basisonderwijs betekent dit, dat is vastgelegd wat de leerlingen aan het eind van groep 8 moeten kennen en kunnen op het gebied van rekenen. Voor het primair onderwijs is er een fundamenteel en een hoger streefniveau vastgelegd. Het onderwijs op de school kan nog doelgerichter gemaakt worden met behulp van de referentieniveaus. Ook helpen de referentieniveaus om ervoor te zorgen dat er een betere aansluiting is met het voortgezet onderwijs. Er zijn toch ook al kerndoelen? Deze beschrijven vooral de inhoud van het onderwijs. Met behulp van de referentieniveaus kan nu ook vastgesteld worden wat het beheersingsniveau van de leerlingen aan het einde van de basisschool is.

Op dit moment voldoen de meeste rekenmethoden aan de referentieniveaus. De nieuwe methoden geven over het algemeen aan hoe het fundamenteel niveau en het streefniveau in de leerstof verwerkt is. Belangrijk is dat een school bij de keuze van een nieuwe rekenmethode nagaat welke methode er bij de school past. Heeft de school al gekozen voor een nieuwe rekenmethode dan is het belangrijk om dit op een adequate wijze te implementeren. Voor de leerkrachten, met name uit de bovenbouw, is het belangrijk om te kijken wat de referentieniveaus inhouden. Zij kunnen het onderwijs dat zij geven hierop af stemmen.

De referentieniveaus dragen bij aan een opbrengstgerichte cultuur binnen het onderwijs. Opbrengstgericht rekenwiskunde onderwijs krijgt daardoor een impuls. Van groot belang is om na te gaan wat de kwaliteit is van het rekenonderwijs. Werken aan optimale rekenresultaten betekent dat de school het eigen rekenbeleid onder de loep moet gaan nemen. Daarbij moet men zich af vragen op welke manier er nu opbrengstgericht gewerkt kan worden en waar het onderwijs in rekenen en wiskunde geoptimaliseerd kan worden. 

De referentieniveaus geven duidelijk aan waar naar toe gewerkt moet worden en zijn daarom een instrument om te kijken hoe goed de leerlingen op uw school deze doelen hebben bereikt.

Mocht u naar aanleiding van het voorgaande vragen hebben, dan kunt u contact opnemen met Janneke van Klaveren.