Zorgprofielen in het kader van Passend onderwijs
Zorgprofielen in het kader van Passend onderwijs
Deze pilot is geïnitieerd door het samenwerkingsverband en heeft als doel inzichtelijk te maken welke zorg een team/school kan bieden. Als dit in beeld is, kan bepaald worden welke onderwijsbehoefte van een leerling het team/de school kan vervullen.
De pilot vond plaats op het Driestar College te Leiden. Twee mensen van Driestar Onderwijsadvies brachten twee bezoeken aan de school. Zij bezochten een vmbo-team en een havo/vwo-team. Er werden gesprekken gevoerd met leidinggevenden, zorgcoördinator, docenten, onderwijsondersteunend personeel en ouders. Tevens werden lessen bezocht. De samenwerking met het Driestar College was prettig. Alle deuren gingen wijd open. De gesprekken en de klassenbezoeken leverden veel informatie op. Met het team werd het argumentenspel gespeeld. Door middel van het argumentenspel werd zichtbaar welke visie het team op zorg heeft en op welke terreinen men verder wil groeien. Door deze bezoeken is zichtbaar geworden welke zorg er wel en welke niet geboden kan worden door de teams. Dit is verwoord in een rapportage die is aangeboden aan de school en het samenwerkingsverband.
Als voor alle scholen die in het samenwerkingsverband participeren de zorgprofielen zichtbaar zijn, kan bepaald worden of de zorg die beschikbaar is alle onderwijsbehoeften van alle leerlingen die zich aanmelden, dekken. Zo niet, dan moet er beleid gemaakt worden om dit dekkend te maken.
Zowel het Driestar College als Driestar Onderwijsadvies kijken met veel genoegen en waardering terug op deze waardevolle dagen.
Archief > 2012
mei
- 21-05-12 - Ontwikkelingen rond ParnasSys - een overzicht
- 15-05-12 - Stand van zaken herziening Taalpunt NL
- 10-05-12 - Studiebijeenkomst Internationalisering
- 09-05-12 - Beleidsevaluatie dyslexiezorg
- 08-05-12 - ParnasSys module leerlijnen beschikbaar voor s(b)o
- 07-05-12 - Blog 'Gaan voor Passend'- Met nuchtere blik de waan van alle dag voorbij (deel 1)
april
- 26-04-12 - Studiereis voor leerkrachten naar Maidstone
- 24-04-12 - Stoppen met stickeren?
- 24-04-12 - 'Lastige' jongens: extra aandacht binnen handelingsgericht werken!
- 24-04-12 - Zeer zwakke rekenaars helpen met scaffolding
- 19-04-12 - Terugblik Seminar 'Verder met ParnasSys'
- 17-04-12 - Bezoek aan taalconferentie zinvol voor allerlei leidinggevenden
- 13-04-12 - Aanbodbrochure primair onderwijs online
- 13-04-12 - Bas leert peuters spelend rekenen
- 13-04-12 - Peuters: spreek en luister goed!
- 10-04-12 - Nederland moet weer leren omgaan met jonge kinderen
- 03-04-12 - Driestar Onderwijsadvies in Ethiopië
- 03-04-12 - Opvoeden en een mening over media
maart
- 23-03-12 - Blog 'Gaan voor Passend'- Kansrijk samenwerken
- 20-03-12 - VO-scholen en opbrengstgericht werken
- 20-03-12 - Regiobijeenkomst Parnassys 2012
- 19-03-12 - Referentieniveaus voor taal in het voortgezet onderwijs
- 19-03-12 - Groeien in uw vak?
- 19-03-12 - Expertiseteam Pubers in het Onderwijs van start
- 16-03-12 - ‘Daarom Muziek!’ wordt herzien!
- 13-03-12 - Visitaties in het reformatorisch voortgezet onderwijs
- 13-03-12 - ZIEN!VO – het expertsysteem voor het voortgezet onderwijs
- 13-03-12 - ZIEN! VO helpt de werkvloer bij de invoering van Passend onderwijs
- 12-03-12 - Passend onderwijs: Graag met beide benen op de grond
- 05-03-12 - Meer mogelijkheden met Prestatiebox
- 03-03-12 - Werken met leerlijnen in ParnasSys
- 01-03-12 - Win een van de 15 rekenspellen
februari
- 29-02-12 - Ouderavonden over media-opvoeding
- 27-02-12 - 300ste kind op weg naar beter lezen
- 24-02-12 - Blog - eerst denken en dan doen
- 16-02-12 - Startworkshop software bij De Wereld in getallen
- 15-02-12 - Laat een peuter ook kind zijn
- 13-02-12 - Cito-toets en schooleindonderzoek
- 02-02-12 - Maak kindermishandeling bespreekbaar!

