Laat een peuter ook kind zijn
In de hoofdlezing heeft prof. dr. S.M. Goorhuis uitleg gegeven hoe een peuter zich ontwikkelt. Dit valt niet te versnellen met allerlei programma’s die kinderen overvragen. Haar advies is om kinderen de ruimte te bieden om te spelen en te bewegen. Veel voorlezen is belangrijk voor de taalontwikkeling. Ze voerde een pleidooi om de peuter kind te laten zijn! Dit was uit het hart gegrepen, iedereen luisterde zeer aandachtig en knikte instemmend.
Ruimte om te ontwikkelen
In de workshops konden de bezoekers verder nadenken hoe je dan het beste een rijke leeromgeving kan inrichten waarin het kind de ruimte krijgt om te ontwikkelen. Er was ook aandacht voor de taalontwikkeling en het observeren van peuters. Tijdens de lunch konden de dames de stands bezoeken: van onze Onderwijswerkplaats en er was een stand van Jongbloed met de materialen van Bas. De bezoekers hebben veel ervaringen gedeeld en zijn met nieuwe kennis en moed naar huis gegaan.

Prof. dr. S.M. Goorhuis-Brouwer: "Laat een peuter ook kind zijn"

Groen Educatief met de Bas-materialen

De materialen van de Onderwijswerkplaats

Alice Sekeris over taal- en spraakontwikkeling

Geïnteresseerd publiek
Archief > 2012
mei
- 21-05-12 - Ontwikkelingen rond ParnasSys - een overzicht
- 15-05-12 - Stand van zaken herziening Taalpunt NL
- 10-05-12 - Studiebijeenkomst Internationalisering
- 09-05-12 - Beleidsevaluatie dyslexiezorg
- 08-05-12 - ParnasSys module leerlijnen beschikbaar voor s(b)o
- 07-05-12 - Blog 'Gaan voor Passend'- Met nuchtere blik de waan van alle dag voorbij (deel 1)
april
- 26-04-12 - Studiereis voor leerkrachten naar Maidstone
- 24-04-12 - Stoppen met stickeren?
- 24-04-12 - 'Lastige' jongens: extra aandacht binnen handelingsgericht werken!
- 24-04-12 - Zeer zwakke rekenaars helpen met scaffolding
- 19-04-12 - Terugblik Seminar 'Verder met ParnasSys'
- 17-04-12 - Bezoek aan taalconferentie zinvol voor allerlei leidinggevenden
- 13-04-12 - Aanbodbrochure primair onderwijs online
- 13-04-12 - Bas leert peuters spelend rekenen
- 13-04-12 - Peuters: spreek en luister goed!
- 10-04-12 - Nederland moet weer leren omgaan met jonge kinderen
- 03-04-12 - Driestar Onderwijsadvies in Ethiopië
- 03-04-12 - Opvoeden en een mening over media
maart
- 23-03-12 - Blog 'Gaan voor Passend'- Kansrijk samenwerken
- 20-03-12 - VO-scholen en opbrengstgericht werken
- 20-03-12 - Regiobijeenkomst Parnassys 2012
- 19-03-12 - Referentieniveaus voor taal in het voortgezet onderwijs
- 19-03-12 - Groeien in uw vak?
- 19-03-12 - Expertiseteam Pubers in het Onderwijs van start
- 16-03-12 - ‘Daarom Muziek!’ wordt herzien!
- 13-03-12 - Visitaties in het reformatorisch voortgezet onderwijs
- 13-03-12 - ZIEN!VO – het expertsysteem voor het voortgezet onderwijs
- 13-03-12 - ZIEN! VO helpt de werkvloer bij de invoering van Passend onderwijs
- 12-03-12 - Passend onderwijs: Graag met beide benen op de grond
- 05-03-12 - Meer mogelijkheden met Prestatiebox
- 03-03-12 - Werken met leerlijnen in ParnasSys
- 01-03-12 - Win een van de 15 rekenspellen
februari
- 29-02-12 - Ouderavonden over media-opvoeding
- 27-02-12 - 300ste kind op weg naar beter lezen
- 24-02-12 - Blog - eerst denken en dan doen
- 16-02-12 - Startworkshop software bij De Wereld in getallen
- 15-02-12 - Laat een peuter ook kind zijn
- 13-02-12 - Cito-toets en schooleindonderzoek
- 02-02-12 - Maak kindermishandeling bespreekbaar!

