Uw vraag
De samenwerking tussen scholen in het samenwerkingsverband zal met de komst van passend onderwijs aleen maar belangrijker worden. Om optimaal in te kunnen spelen op deze verandering is het cruciaal dat u binnen het samenwerkingsverband een gedeelde visie en gezamenlijke doelen hebt, kortom: dat u samenwerkingsverbandbreed gestalte geeft aan kwaliteitszorg. U wilt daarbij dat scholen elkaars ontwikkeling versterken.
Doelstellingen
- Kwaliteitszorg binnen het samenwerkinsgverband is de gezamelijke zorg van alle betrokken scholen (geworden);
- De terreinen/onderwerpen waarover we het hebben zijn op directie/IB-niveau vastgesteld en bij alle betrokkenen scholen bekend;
- De terreinen/onderwerpen zijn door de gezamenlijke directies en IB’ers voorzien van inhoud (bottom-up);
- Het systeem voor kwaliteitszorg is een middel om op het niveau van het samenwerkingsverband de PDCA-cyclus toe te passen;
- De schoolontwikkeling is verbonden met de koers van het samenwerkingsverband;
- Kwaliteitszorg in het samenwerkingsverband stelt scholen in staat succesvolle praktijken uit te wisselen, o.a. door middel van visitaties n.a.v. de vastgestelde doelen.
Globale inhoud en opzet
Het proces start met een overleg met de stuurgroep van het samenwerkingsverband. Tijdens dit overleg worden vraag en aanbod op elkaar afgestemd waarbij het van belang is helder te krijgen wat de stuurgroep nu precies ziet als de collectieve ambitie van het samenwerkingsverband? Ook is het belangrijk de terreinen/onderwerpen waarover we het hebben af te bakenen.
Als er geen duidelijke collectieve ambitie is, zal deze eerst met de directies en IB’ers vastgesteld moeten worden. De collectieve ambitie is het kader waarbinnen het werken aan de goede dingen op de scholen een plaats krijgt.
Nadat vraag en aanbod op elkaar zijn afgestemd, de terreinen afgebakend (onderwerpen vastgesteld) zijn en de collectieve ambitie vastgesteld is, moeten de onderwerpen samen met alle directies en IB’ers van de scholen gevuld gaan worden. Er zal antwoord gegeven moeten worden op de vraag wat per onderwerp de goede dingen zijn en hoe we vast kunnen stellen of we die dingen dan ook goed doen. Dit wordt vastgesteld op een gezamenlijke werkbijeenkomst voor directies en IB’ers. De doelen die tijdens deze bijeenkomst worden vastgesteld vormen uitgangspunt/kijkwijzer bij de collegiale visitaties die de scholen bij elkaar afleggen.
Investering klant
Er wordt een lerende houding van alle betrokkenen verwacht, waarbij verhoging van de kwaliteit van het onderwijs leidend is. De adviseur moet een heldere opdracht krijgen. De stuurgroep kan ook kiezen voor begeleiding bij een deel van het aanbod, bijvoorbeeld het zoeken naar en vaststellen van de collectieve ambitie.
Het zal duidelijk zijn, dat voor de begeleiding van de traject voldoende budget noodzakelijk is. Aan het begin zal dit zo goed mogelijk worden ingeschat, maar aanvullende afspraken zullen waar nodig gemaakt moeten worden.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met A.J. (Alex) de Bruijn.