Uw vraag
U vraagt inzet van een orthopedagoog/psycholoog van Driestar Onderwijsadvies ten behoeve van leerlingen die (dreigen te) stagneren in hun schoolloopbaan of persoonlijkheidsontwikkeling.
Doelstellingen
Begeleiding van leerlingen, school en ouders met het doel stagnaties te voorkomen of te verhelpen.
Verwijzing van leerlingen naar andere begeleidingsvormen.
Inhoud en opzet
Onze orthopedagogen/psychologen leveren een specifieke bijdrage aan de zorgstructuur op uw school. Zij verzorgen zelf begeleiding van leerlingen, maar ten aanzien van deze leerlingen adviseren en begeleiden zij ook anderen in uw school. De onafhankelijke positie van de orthopedagoog/psycholoog is daarbij een van de kwaliteitskenmerken.
In het kader van de begeleiding verrichten orthopedagogen/psychologen de volgende werkzaamheden:
- intakegesprekken met leerlingen, ouders en docenten;
- kortdurende behandeltrajecten van leerlingen;
- diagnostisch onderzoek t.b.v. begeleiding, verwijzing en aanvragen LGF;
- gesprekken met ouders en docenten;
- consultaties en advisering tijdens besprekingen van het Zorgadviesteam (ZAT);
- verwijzing naar andere hulpverleningsinstanties;
- coaching van docenten rond (groepen van) leerlingen met specifieke problemen.
Binnen de school heeft de orthopedagoog/psycholoog een contactpersoon die schoolbreed het aanspreekpunt is voor alle partijen. De contactpersoon en de orthopedagoog bepalen samen welke leerlingen voor begeleiding in aanmerking komen. Doorgaans vindt hierover afstemming plaats binnen/met het ZAT. De orthopedagoog/psycholoog koppelt steeds terug naar mentor, ZAT en andere relevante personen. De terugkoppeling kan mondeling of schriftelijk gebeuren.
De orthopedagoog/psycholoog probeert zoveel als mogelijk bereikbaar te zijn via de mail en (mobiele) telefoon.
De psychologen en orthopedagogen van Driestar Onderwijsadvies hanteren de beroepscode van het NIP en van het NVO.
Klant aan het woord
Els Moerkerken-Stolk, Gomarus Scholengemeenschap, Gorinchem:
De orthopedagoog heeft in de organisatiestructuur haar eigen plaats verworven. Bij vragen van docenten geeft zij op korte termijn op een professionele manier feedback. Ze heeft een sterk inlevingsvermogen. Bij de leerlingen wekt ze vertrouwen en voor bepaalde leerlingen is iemand van buiten de school echt een meerwaarde. Ook richting de ouders zien we haar als een ‘visitekaartje’ van de school, omdat ze gezag uitstraalt en zich professioneel opstelt. Het leerlingvolgsysteem benut zij optimaal en hierin zien we ook haar betrokkenheid. Ze is in staat een casus snel in te schatten en verwijst zo nodig door naar hulpverleningsinstanties. Ook budgettair denkt ze actief mee en maakt ze keuzes inzichtelijk voor zowel de school als de leerling.
Investering klant
De begeleiding vindt doorgaans op de school plaats. De school stelt een goede ruimte voor het voeren van gesprekken beschikbaar.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met J. (Jaap) Braaksma.
Tel. 06 - 52 58 11 43
