Methodeontwikkeling

Sinds de invoering van de Basisvorming maakt Driestar Onderwijsadvies eigen methodes voor het reformatorisch christelijk onderwijs. De vraag naar deze methodes komt vooral uit vakgebieden waar identiteit een grote rol speelt, zoals Nederlands, geschiedenis, maatschappijleer en biologie. Bij de ontwikkeling leveren docenten uit het werkveld de vakkennis. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van adviezen en beoordelingen van organisaties als het SLO en de CLU. De meeste methodes hebben een eigen website, waarop extra leerlingmateriaal, handleidingen en toetsen worden aangeboden.

• Taalpunt NL
• Literatuur in zicht
• Media-educatie vmbo
• Bronwijzer
• Daarom muziek! 

Scholen kunnen ook gebruikmaken van onze expertise en ervaring bij het ontwikkelen van eigen lesmateriaal. Voor een bepaald vak of vakgebied wilt u naast of in plaats van een reguliere methode eigen lesmateriaal maken. Driestar Onderwijsadvies begeleidt in dit proces bij één of meer van de volgende onderdelen: projectorganisatie, leermiddelontwerp, didactisch concept, kwaliteitsborging, eindredactie, vormgeving, uitgave, implementatie.
Doel van deze begeleiding is het bewaken van de kwaliteitscriteria bij het vervaardigen van een ‘eigen’ methode op maat. Daarnaast willen we het proces van ontwerpen, produceren en implementeren van de eigen methode zo soepel mogelijk laten verlopen.
Bij de vraag levert de klant een globale projectbeschrijving. Bij de intake wordt deze toegelicht. In overleg met de initiatiefnemers stellen we een plan van aanpak op waarin een planning en taakverdeling zijn opgenomen. Naar aanleiding van de concrete begeleidingsvragen levert Driestar Onderwijsadvies maatwerk. De kosten zijn afhankelijk van de gevraagde begeleiding.
U kunt meer informatie opvragen bij A. (Arie) van Groningen.

 Taalpunt NL

Taalpunt NL is een methode Nederlands die in opdracht van de reformatorische scholen voor voortgezet onderwijs is ontwikkeld. Vanaf 2004 is gewerkt aan deze volledig nieuwe methode voor het hele vmbo en de onderbouw van havo-vwo. De methode (opvolger van Fundamentaal) werd in 2008 voltooid. In 2009 begon het herzieningstraject, omdat het eerste deel nu vijf jaar op de markt is.
Taalpunt NL heeft een eigen website met informatie over het auteursteam, de voortgang van het project en leerling- en docentmateriaal.
A. (Arie) van Groningen, projectleider Taalpunt NL
J.M. (Annemarie) Nobel-Eikelboom, projectmedewerker Taalpunt NL

Literatuur in zicht

Voor het eerst in de geschiedenis van het reformatorisch voortgezet onderwijs is een methode ontwikkeld voor het literatuuronderwijs in de bovenbouw van het havo en vwo. De methode is gemaakt in een versie voor de havo en een versie voor het vwo. Elke versie bestaat uit een boek voor verhaalanalyse, poëzie en dramatiek en een boek voor literatuurgeschiedenis. De methode is inclusief handleiding, toetsmateriaal en ondersteunend audiomateriaal.
Voor meer informatie en bestellingen kunt u terecht op de website van de methode.
A. (Arie) van Groningen, projectleider Taalpunt NL

Bronwijzer

De geschiedenismethode Bronwijzer is een methode voor de onderbouw van het christelijk en reformatorisch voortgezet onderwijs. In twee (vmbo BB en KGT) of drie delen (havo/vwo) wordt een complete leergang geboden die aansluit op het geschiedenisonderwijs in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. De havo/vwo-versie van de methode wordt momenteel herzien, omdat de vorige editie al vijf jaar op de markt is. In 2009-2010 wordt het tweede deel gepubliceerd, in 2010-2011 komt het herziene derde deel beschikbaar.
Voor meer informatie en bestellingen kunt u terecht op de website van de methode.
H. (Henk) Vermeulen, projectleider Bronwijzer

Daarom Muziek!

Daarom muziek! is een methode voor het muziekonderwijs in de onderbouw van het christelijk en reformatorisch voortgezet onderwijs.
Daarom muziek! is een methode waarmee leerlingen en docenten allereerst praktisch musicerend aan de slag kunnen. Het actief muziek maken en zingen is de kern van de muziekles. Vanuit die kern worden verschillende thema's aan de orde gesteld en komt zo nodig de muziektheorie ter sprake.
Voor meer informatie en bestellingen kunt u terecht op de website van de methode.
H. (Henk) Vermeulen, projectleider Daarom Muziek!

Media-educatie vmbo

Deze ‘leergang’ bevat lesopzetten (voor het grootste deel docentmateriaal) voor mediawijsheid in klas 1 t/m 4 vmbo. De lesopzetten zijn ontwikkeld door en voor de reformatorische scholen voor VO.
Het materiaal is gemaakt in het cursusjaar 2005-2006. In 2007 werd het materiaal door de gebruikers geëvalueerd. Naar aanleiding van het commentaar van docenten die met het materiaal hebben gewerkt, zijn de lessen enigszins aangepast. Ook de lay-out van de lessen onderging een metamorfose.
In 2009 werd het materiaal inhoudelijk gereviseerd. Naast deze herziening werd het materiaal ook uitgebreid (o.a. met de lessen ‘Games’ en ‘YouTube’).
Voor meer informatie kunt u mailen naar J.M. (Annemarie) Nobel-Eikelboom, projectmedewerker Media-educatie vmbo

Algemene introductie op de lessen

Ontwikkelaars

Aan het materiaal hebben meegewerkt:
Hans Dunsbergen, Pieter Zandt s.g.
Herman Weessies, Reformatorisch Dagblad
Adri Burghout, Calvijn College
Peter Scheurwater, Driestar College
Marijn v.d. Meijden, Gomarus s.g.
Arianne Strijbis, Wartburg College
André Visser, Wartburg College
Gerard Slagman, Jacobus Fruytier s.g.

De revisie in 2009 werd uitgevoerd door:
J.M. (Annemarie) Nobel-Eikelboom, Driestar Educatief
E. (Elsbeth) Visser-Vogel, Driestar Educatief

Links naar ander materiaal met betrekking tot media-educatie

• www.wegwijsinmedia.nl
  Op deze website staat het leerlingenmateriaal voor de basisvorming en de tweede fase/het mbo. De reformatorische en gereformeerde scholen beschikken over gebruikersnamen en wachtwoorden. Overige belangstellenden kunnen contact opnemen met mw. M. Roest.
• Aanbod docentenontwikkeling Media-educatie van Driestar Onderwijadvies
• www.meetingpoint.org/html/main3_ICE_ioi.htm
  Samenvatting rapport ‘Identiteit onder invloed. School blijven met ICT en media.'