Dit traject is het vervolg op de door Driestar Onderwijsadvies aangeboden presentatiebijenkomst en bestaat uit drie bijeenkomsten. Hierin wordt u meer bij de hand genomen om concrete ontwikkelingsperspectieven op te stellen voor concrete leerlingen binnen uw eigen school.
Bijeenkomst 1
Doelen
- ParnasSys wordt ingericht voor het gebruik van een ontwikkelingsperspectief
- Opstellen van een ontwikkelingsperspectief bij minimaal één leerling
Deze bijeenkomst is een echte werkbijeenkomst waarin ParnasSys zo wordt ingericht dat het werken met een ontwikkelingsperspectief past in de handelingsgerichte manier van werken in de groep. Er worden, aan de hand van praktijkvoorbeelden, formats ingevoerd die passen bij de zorgstructuur op school. In het tweede deel van de bijeenkomst wordt een perspectief opgesteld voor een leerling over de langere termijn. Daarop wordt groepsgewijs gereflecteerd, waarna het perspectief aan de hand van gegeven tips wordt bijgesteld.
Bijeenkomst 2
Doelen
- De deelnemer weet op welke manier hij realistische, uitdagende en pedagogische doelen moet stellen
- De deelnemer heeft een handreiking waar het leerstofinhoudelijk aanbod aan moet voldoen.
- Voor een leerling is het plan voor de komende periode opgesteld
- Het format van het plan wordt naar aanleiding van de reflectie bijgesteld
Deze bijeenkomst is gericht op het opstellen van het plan voor de komende periode. Na een terugblik op de gevoerde gesprekken, wordt er vooruit gekeken. Er wordt kennis opgedaan, geoefend met het stellen van realistische, uitdagende en pedagogische doelen. De volgende stap is het formuleren van een goed aanbod op leerstofniveau, passend bij de mogelijkheden van de leerling. Dat krijgt concreet gestalte in het opstellen van een plan bij een leerling met een ontwikkelingsperspectief. Nadat het plan opgesteld is, wordt het format geëvalueerd op werkbaarheid en inhoud.
Bijeenkomst 3
Doelen
- Met de deelnemers wordt het werken met een ontwikkelingsperspectief geëvalueerd en worden er bijstellingen gedaan op organisatorisch vlak.
- De deelnemers presenteren de bereikte resultaten van het plan en evalueren de inhoud.
- Naar aanleiding van de resultaten en de evaluatie worden nieuwe doelen opgesteld voor de komende periode.
Naar aanleiding van de evaluatie van het werken met een ontwikkelingsperspectief wordt de werkwijze verder afgestemd en bijgesteld. De resultaten van de in de vorige bijeenkomst opgestelde plannen worden gepresenteerd en waar mogelijk ook de gesprekken met de betrokkenen. Naar aanleiding daarvan worden er nieuwe doelen opgesteld voor de komende periode. Deze doelen worden tegen het licht gehouden en zo SMART mogelijk geformuleerd.
Coaching
Tussen bijeenkomst 2 en 3, maar ook na de derde bijeenkomst is het een goede zaak om gerezen vragen te bespreken en feedback te verkrijgen op de werkwijze. Dat kan door een moment van coaching af te spreken met de cursusleider. Deze is dan telefonisch of per mail beschikbaar om feedback te geven. Deze coaching kunt u inplannen als aanvulling op het traject.
Na afloop van deze cursus krijgt de deelnemer een certificaat als aan alle bijeenkomsten is deelgenomen. Daarmee wordt aangegeven dat het expertniveau bereikt is wat betreft het opstellen van een ontwikkelingsperspectief.
Bijscholingsbijeenkomst in volgende schooljaren
De ontwikkelingen in het onderwijs staan niet stil. Ook de ontwikkelingen rondom het ontwikkelingsperspectief niet. Nieuwe eisen vanuit de inspectie, nieuwe mogelijkheden op leerstofgebied, enzovoort. Daarom wordt na de cursus jaarlijks een expertbijeenkomst ontwikkelingsperspectief georganiseerd. Door deze bijeenkomst bij te wonen, behoudt het verleende certificaat zijn geldigheid. Op deze bijeenkomst wordt aan de hand van vooraf ingeleverde casussen de kennis vernieuwd en geactiveerd. Ook komen alle nieuwe ontwikkelingen en regelgevingen aan bod.
Investering van de klant
- Er kan gebruik gemaakt worden van een netwerk met een goede internetverbinding.
- Tijdens de scholing zijn voldoende computers aanwezig, zodat er geoefend kan worden.
- Het algemene gedeelte van ParnasSys is in gebruik genomen, zodat de algemene leerling- en groepsgegevens al zijn ingevuld.
- Uw school zorgt dat de betrokkenen ambulante tijd krijgen om de scholing bij te wonen.
Plaats en kosten
Het experttraject wordt in Gouda gegeven op de volgende data:
|
19-1-2012
|
9.00 – 12.00 uur
|
bijeenkomst 1
|
|
12-3-2012
|
13.00 – 16.00 uur
|
bijeenkomst 2
|
|
11-5-2012
|
9.00 – 12.00 uur
|
bijeenkomst 3
|
De kosten voor het experttraject ontwikkelingsperspectief met vier bijeenkomsten zijn € 599,- per persoon. Een deelnemer krijgt € 99,- korting als hij/zij al een regiobijeenkomst/startbijeenkomst over ontwikkelingsperspectief heeft gevolgd.
