Inhoud

De quickscan

Handelingsgericht werken op uw school. Hoe organiseert u dat en welke begeleiding heeft u daarbij nodig? Uw wilt inzichtelijk hebben welke aspecten op uw school aanwezig zijn om handelingsgericht werken en/ of opbrengstgericht werken in te voeren, zodat de u bewuste en gemotiveerde keuzes voor te nemen interventies kan maken.

Doelstellingen

Op uw school maken we een analyse van de huidige situatie door middel van een quickscan. Deze geeft inzicht in de mate waarin handelingsgericht werken al in de school aanwezig is:

Voorwaarden handelingsgericht werken
Onderwijs- en ondersteuningsbehoeften staan centraal;
De werkwijze is systematisch en transparant;
Het proces is doelgericht;
Er wordt gewerkt vanuit een transactioneel kader;
Leerkracht, intern begeleider, kind, ouders en externen werken samen;
Positieve aspecten van kind, leerkracht en ouders zijn belangrijk;
Benodigde competenties zijn aanwezig, taken en verantwoordelijkheden zijn helder
Opbrengstgericht werken.

De uitslag van deze quickscan wordt besproken en gespiegeld aan een recent inspectierapport en de missie en visie van de school zoals deze verwoord is in het schoolplan.
De school is in staat om na dit gesprek een plan van aanpak op te stellen.

Lees meer over de quickscan

Globale inhoud en opzet

Voorbereiding afname Quickscan/startbijeenkomst (1 bijeenkomst)
Afnemen Quickscan (door de school zelf);
Quickscan wordt uitgewerkt: de school krijgt een rapport;
Nagesprek op basis van uitkomsten van de Quickscan
Ter keuze aan de school.

Verdiepte intake: afstemmen begeleidingstraject. Er wordt een schoolspecifieke procesplanning opgesteld naar aanleiding van de uitkomsten van de Quickscan.

Investering klant

Minimaal 1 bijeenkomst om de achtergronden en doelstelling van de scan bekend te maken.
Vervolgens faciliteert de school de medewerkers om de scan in te vullen.
De ingevulde scan wordt opgestuurd naar de begeleider/contactpersoon van Driestar Onderwijsadvies. Deze zorgt voor de verwerking waarna de school een rapportage ontvangt.
Op grond van deze rapportage vindt er een nagesprek plaats met MT en ib. Ter keuze aan de school kan hier het schoolteam in betrokken worden.
De school maakt een verslag van dit gesprek. Dit verslag dient als basis voor een plan van aanpak.
De school schetst de contouren van het plan van aanpak dat vervolgens aan de begeleider toegestuurd wordt. Deze voorziet het plan van aanpak van feedback.
Het is mogelijk om in een verdiepte intake het plan van aanpak te concretiseren.

Procesplanning

In overleg met de klant worden data en tijden vastgesteld.

Meer informatie over de quickscan

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met G. (Bert) van de Waerdt, te bereiken via de e-mail of 06 - 52 58 11 64.