Kleuterwiskunde is voor u als leerkracht nog niet zo’n gangbaar begrip. Wiskunde beoefenen lijkt misschien iets waar kleuters nog lang niet aan toe zijn. Dat kinderen toch al op zeer jonge leeftijd in spel bezig zijn met wiskundige activiteiten, daar wilt u zich (verder) in verdiepen!
Doelstellingen
Aan het einde van dit traject bent u geïnformeerd over:
- De kenmerken van een reken-/wiskundeactiviteit;
- De rekendomeinen getallen, meetkunde en meetkundige oriëntatie;
- Routines die ingezet kunnen worden;
- De wijze waarop de tussendoelen van deze domeinen verwerkt kunnen worden in betekenisvolle thematische activiteiten;
- Het observeren van de reken-/wiskundeontwikkeling van kinderen;
- Het maken van beredeneerd lesstofaanbod n.a.v. ontwikkelingsgegevens van kinderen;
- De wijze waarop er borging kan plaatsvinden.
