Blijven groeien als schoolleider: directeur-bestuurder Jan Kuijers over herregistratie

‘Een herregistratietraject houdt je wakker ook als je al een aantal jaren directeur bent.’ Aan het woord is Jan Kuijers (56 jaar) uit Staphorst. Hij werd van leerkracht, ICT-er, IB-er, adjunct-directeur, directeur en is sinds 2024 directeur-bestuurder binnen de vijf scholen met de Bijbel in Staphorst. 

Hij volgde twee herregistratietrajecten bij Driestar onderwijsadvies. ‘Door de verplichte scholing om te herregistreren blijf je jezelf ontwikkelen. Je blijft ook op de hoogte van ontwikkelingen in het onderwijs en in het mooie beroep als directeur(-bestuurder).’

Welke herregistratietrajecten volg(de) jij?

‘Ik volgde het herregistratietraject Persoonlijk leiderschap en Verandermanagement. Daarbij stelde ik mij de vraag: “Wat ik zou kunnen doen om de professionele cultuur op onze scholen te vergroten?” Het antwoord is: “Het tempo vertragen.” Vertragen betekent niet “langzaam aan doen”, maar meer ruimte geven voor de inbreng van de ander en jezelf. 

Jan Kuijers

Je kunt je tempo vertragen en daardoor meer ruimte geven om eigen meningen in te brengen. Tijdens een coachingsmoment binnen het traject kreeg ik het advies om expliciet aan het team of een collega te vragen: “Is dit nog te volgen? Kom je nog mee in het proces?” Leer te vertragen. Ik heb daar echt veel aan gehad.

Op dit moment volg ik het herregistratietraject HRM in het onderwijs. Ook daar leer ik veel. Door het traject krijg je weer een kritische blik op eigen handelen en leg je je handelen langs literatuur. Daarnaast ervaar ik het als erg zinvol en goed om met collega’s in dezelfde functie te sparren over bepaalde aanpakken. Ook de cursusleiders zijn van groot belang. Ze geven eerlijke feedback op mijn handelen en dat is vormend.’

Waarom heb je het traject bij Driestar onderwijsadvies gevolgd?

‘Driestar onderwijsadvies heeft een aantal mooie trajecten die passen bij het christelijk-reformatorisch onderwijs. Het programma is enigszins flexibel in afstemming op de groep, uiteraard binnen de grenzen van de validatie. Ook biedt Driestar onderwijsadvies ons de mogelijkheid om op locatie het traject te verzorgen. Dat is fijn. De cursusleiders kennen ons en onze scholen. Misschien niet direct persoonlijk, maar ze weten wel hoe we werken.’

Hoe tijdsintensief was het geheel? Was het goed te combineren met je baan?

‘De tijdsinvestering valt wel mee. Het is van belang om tijdig aan de literatuur te beginnen. De opdrachten die gemaakt moeten worden, zijn goed te doen. Gedurende het traject werk je naar de eindpresentatie toe. Als je dat bijhoudt, lukt het goed om dit tijdig af te ronden. Tussendoor verzorg je nog een dagopening of een korte intermezzo of energizer. Ik moet zeggen dat de combinatie met mijn baan prima ging.’ 

Wie raad je dit traject aan?

‘Aan iedere schoolleider die in het kader van herregistratie een traject mag volgen. Probeer een groepje schoolleiders bij elkaar te krijgen en start samen een herregistratietraject. Dat geeft een extra dimensie in het elkaar bevragen en betrokken zijn op elkaar. Je kunt je uiteraard ook individueel aanmelden.’

Meer weten?

Ben je benieuwd naar ons actuele aanbod? Bekijk dan de Herregistratie modules voor schoolleiders van Penta Nova.

Of neem contact op met onderwijsadviseur Anton de Jong: