Van groep 2 naar groep 3: waarom een sterke doorgaande lijn onmisbaar is
De overstap van groep 2 naar groep 3 is voor veel kinderen een grote stap. Waar in groep 2 spel een belangrijke plek heeft, verschuift in groep 3 de aandacht vaak meer naar taakgericht werken en formeel leren.
Groepsvorming, het hele jaar door (Heb jij de planning voor de gouden weken al af?)
De scholen zijn weer in rep en roer. "De gouden weken zijn aangebroken." Alsof groepsvorming zich laat plannen in de eerste weken van september; dat vraagt het hele jaar aandacht. Daarom vijf praktische uitgangspunten die het hele schooljaar helpen.
Een digitale onderwijsassistent
De afgelopen tijd is er veel aandacht geweest voor de schaduwkanten van kunstmatige intelligentie (AI). Terecht. Vragen rondom privacy, betrouwbaarheid, eigenaarschap en de invloed op leren verdienen serieuze aandacht. Toch biedt AI ook waardevolle mogelijkheden. Vanuit Driestar educatief kijken we daarom niet alleen naar de risico's, maar ook naar de kansen. Vanuit de Bijbel stellen we de vraag: hoe ziet verantwoord gebruik van techniek eruit als je wilt leven tot eer van God?
Weektaak helpt (hoog)begaafde leerlingen groeien
Hoe zorg je ervoor dat (hoog)begaafde leerlingen voldoende uitdaging krijgen én eigenaar worden van hun eigen leerproces? Met die vraag ging pabostudent Anne-Geer Visser aan de slag in haar afstudeeronderzoek op de Eben-Haëzerschool in Opheusden. Haar studie laat zien dat een goed opgebouwde weektaak een belangrijke rol kan spelen bij de ontwikkeling van deze leerlingen.
Gaan voor elk kind - herbergzaam onderwijs in de praktijk
Wat betekent het om als school werkelijk herbergzaam te zijn? Voor Marianne Brouwer, intern begeleider op De Akker in Amstelveen, begint dat bij een diepgewortelde overtuiging. ‘Als kinderen hier op school zijn, zorgen wij voor ze. En daar gaan we heel ver in.’
Jesper over de cursus Breindidactiek: 'Nieuwe inzichten én concrete veranderingen in de lessen'
Jesper Linke, leerkracht en bouwcoördinator op basisschool Het Kompas in Oost-Souburg volgde de cursus breindidactiek: “Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in het brein en hoe kinderen leren. Toen ik de cursus Breindidactiek voorbij zag komen in een nieuwsbrief, was mijn aandacht dan ook direct gewekt. Ik ging vooral aan op het feit dat deze cursus echt ingaat op de werking van het brein en hoe je dat kunt benutten in je onderwijs.”
Al sinds 2010 aan de slag met Wonderlijk gemaakt: ‘We willen kinderen toerusten vanuit een Bijbels perspectief’
Op de scholen van de schoolvereniging CBS Molenwaard in de gemeente Molenlanden is seksuele vorming al jarenlang een vanzelfsprekend onderdeel van het onderwijs. Al in 2010 werd gekozen voor Wonderlijk gemaakt. Met de komst van de herziene editie was de keuze om opnieuw met de methode te werken dan ook snel gemaakt. Een gesprek met een locatiedirecteur en een leerkracht.
Wonderfully Made-training voor Franse scholen hoog gewaardeerd
In januari is er een grote groep Zwitserse en Franse leerkrachten van christelijke scholen voor Wonderfully Made getraind door Sjoerd van den Berg en Elly van der Gouwe vanuit het Wonderfully Made International team van Driestar educatief. Uit een evaluatie blijkt dat de training zeer positief is ontvangen en deelnemers zich beter toegerust voelen om met de methode aan de slag te gaan.