Van 11 tot 22 maart is het weer Boekenweek. In deze week valt ook – niet helemaal toevallig – de studiedag voor onderbouwdocenten uit het voortgezet onderwijs. Deze gaat over het non-fictieboek 'Het begon met peper. De geschiedenis van Indonesië en Nederland', een belangrijk en omvangrijk boek voor kinderen van ca 9 – 13 jaar.
‘Indië’
De generatie van mijn ouders wist nog veel over ‘Indië’ en kende meerdere ‘Indiëgangers’. Zelf herinner ik me nog goed de Molukse wijk dicht bij de basisschool van mijn kindertijd. Heel dichtbij, maar een totaal andere wereld. Je waagde het niet er te komen, wist er weinig van en werd er ook niet in onderwezen. Een gemiste kans, zeg ik met de kennis van nu.
Multiperspectivisch
De wereld is veranderd: de generatie die nu het basis- en voortgezet onderwijs volgt, kan zich via verhalen en informatieve teksten een genuanceerd beeld vormen van de koloniën. Daarbij wordt Nederland niet gespaard. Het is wel eens goed bij ‘onze’ rol stil te staan, maar ook om het thema vanuit meerdere perspectieven te bekijken. Daar is literatuur uitermate geschikt voor; ze kan op die manier, via goed geschreven literaire teksten, empathie bevorderen.
Klassiekers
Een trend van onze tijd is de heruitgave van klassieke teksten. Alleen op de wereld, Peter Pan, Het jungleboek, Pinokkio, De kleine prins, Fabels van Jean de la Fontaine, De kleine prinses, enzovoorts. Ik ben er blij mee dat deze verhalen, die hun waarde bewezen hebben, opnieuw onder de aandacht gebracht worden. Ze verbinden generaties: opa en oma kennen de verhalen ook – en oma kan nog vertellen dat ze moest huilen om oom Tom uit de roman van Harriet Beecher Stowe.
Gesprek
Welk thema de Boekenweek ook heeft: ‘mijn generatie’ is een thema waar iedereen wat mee kan. Vertel elkaar welke boeken populair waren in jouw schooltijd, welke je graag las, welke boeken je altijd hebt bewaard en wat ze voor jou betekenen. Ongeacht het genre, de thematiek of de uitgave: persoonlijke verhalen en het gesprek erover verbinden generaties.
